ئالدى بىلەن ئاكادېمىيە نامىدىن مۇھاجىرەتتە ياشاۋاتقان ئۇيغۇر قېرىنداشلىرىمىزنىڭ تۇرمۇشىنىڭ كۆڭۈللۈك، خىزمەتلىرىنىڭ ئۇتۇقلۇق ۋە ئەزىز تەنلىرىنىڭ سالامەت بولۇشىنى تىلەيمىز. ئۇيغۇر ئاكادېمىيىسى 2009–يىلى 9-سىنتەبىردە قۇرۇلغان كۈنىدىن ئىتىبارەن ئۇيغۇرلارنىڭ تارىخى، مەدەنىيىتى، تىلى ۋە مائارىپى ھەققىدە كۆپلىگەن ئىلمىي مۇھاكىمە يىغىنلىرىنى ئويۇشتۇرۇپ، ئۇيغۇر زىيالىلارنى ئۆز رولىنى ۋەتەن ئىچى – سىرتىدا ئاكتىپ ج ...

زۇلھايات ئۆتكۈر ئۇيغۇر تىلى ئۆزى بېسىپ ئۆتكەن تارىخىي دەۋرلەرگە ئاساسەن ،<<قەدىمكى ئۇيغۇر تىلى>>، <<چاغاتاي ئۇيغۇر تىلى>> ۋە <<ھازىرقى زامان ئۇيغۇر تىلى>> دېگەن باسقۇچلارغا بۆلۈنىدۇ ۋە ھەرقايسى تارىخىي باسقۇچلاردا ئۆز ئالدىغا روشەن ئالاھىدىلىكلەرگە ئىگەبولۇپ كەلگەن. جۈملىدىن ،چاغاتاي ئۇيغۇر تىلى بولسا قەدىمكى ئۇيغۇر تىلى ئاساسىدا شەكىللەنگەن ، 14-ئەسىردىن 20-ئەسىرنىڭ باشل ...

تۈركىيەدىكى تۈرك ئىرقىغا تەۋە چەتئەللىكلەرنىڭ ئىقامەت، ئىشلەش رۇخسىتى ۋە سوغۇرتا قاتارلىق ئىشلىرىمۇ تۈركىيە جۇمھۇرىيىتى 6458 - نۇمۇرلۇق چەتئەللىكلەر ۋە خەلقئارا قوغداش قانۇنىغا بىنائەن بېجىرىلمەكتە. 2017 - يىلى 19 – مايدا، دۇنيا ئاھىسكا تۈركلىرى بىرلىكىنىڭ تۈركىيە كۆچمەنلەر ئىدارىسى (گۆچ ئىدارىسى) بىلەن كۆرۈشۈشى نەتىجىسىدە، 2017 - يىلى 1 - يانۋاردىن بۇرۇن تۈركىيەگە كېلىپ بولغان ئاھىسكالىق تۈركلەرنىڭ 2017 - ...

مەتمۇسا بۇرۇنقى دەۋرلەردە ئاخبارات توپلاش (ئىستىخباراتنىڭ) ئاساسىي خىزمىتى بولغان بولسا، زامانىمىزدا بۇ ئورگاننىڭ رەسمىي پائالىيەت مەيدانى توپلۇم (جەمىيەت) ئىنژىنېرلىقى دەپ ئاتالغان توپلۇمنى يۆنلەندۈرۈش ھالىتىگە ئۆزگەردى. ئاخبارات توپلاش بولسا مەخپىي پائالىيەت بولۇشتىن قالدى، ئوتتۇرىدا كېزىپ يۈرگەن ئوچۇق ئۇچۇرلارنى باھالاش بۇ ئىشنىڭ ئاساسىي گەۋدىسىنى تەشكىل قىلىشقا باشلىدى. مەسىلە، خەۋەرلەرنىڭ يېتەرلىك بولۇ ...

يۈسۈپچان ياسىن تەربىيە مائارىپقا مەنسۇپ قىلىنىدۇ. لېكىن، بۇ ئىككىسى ئايرىم – ‏ئايرىم ئۇقۇم. تەربىيە بىلەن ‏مائارىپ ئوتتۇرىسىدا ھەم ئورتاقلىق ھەم ‏پەرقلىق تەرەپ بار. ئۇلار ئوتتۇرىسىدىكى ئورتاقلىق ھەر ‏ئىككىسى ‏ئادەم تەربىيىلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. پەرقلىق تەرىپى بولسا تەربىيە ‏مىللىيلىككە ئىگە ‏بولىدۇ. ئۇنىڭ تارىخى مىللەتنىڭ ھاياتلىق تارىخى بىلەن ‏تەڭ باشلانغان.‏‎ ‎مائارىپ ئىنسانىيەتكە ‏ئورتاق بولىدۇ. ئۇ ئىنسانل ...