بانفاڭگۇ — ئېقىندالا خىي جىيا سەن — تاشبۇلاق جيۇ جىيا ۋەن — شاپتۇللۇق نىيەن زىگوۋ — خۇمدانلىق ۋۇ جىيا چۈ — ئوتۇنكوزا با جىيا خۇ — سەككىزتۈتۈن دوڭ باجىياخۇ — سېغىزدۆڭ يەن ئەنلۇ — شامالباغ داۋەن — داۋان (بۇ ئېنىقلىغۇ!) نەنمېن — ئاققوۋۇق ماشىخاڭزا — مال بازىرى بېيمېن — تۆگەدەڭ خېي شەنتو — يىقىلغان تاش سەن شىخاڭزا — بۇلاقبېشى خې تەنلۇ — ساي يولى سەن دۇڭبېي — ئۈچتاش خۇا ئەرگو — گۈلساي بەي ياڭگو — تېرەكساي جى جىس ...

ئابلەت ئابدۇللا (كېرىيە ناھىيەلىك خەلق ھۆكۈمىتى ئىشخانىسىدىن) كېرىيە — قەدىمكى يىپەك يولىنىڭ جەنۇبىي غول لېنىيىسىگە جايلاشقان تارىخىي ئۇزۇن يۇرتلارنىڭ بىرى بولۇپ، بۇ يەردە ياشىغان خەلق چارۋىچىلىق بىلەن شۇغۇللىنىش جەريانىدا ئېقىن قوغلىشىپ كۆچمەنلىك بىلەن تىرىكچىلىك قىلغان. كېيىن ھەم دېھقانچىلىق، ھەم چارۋىچىلىق بىلەن شۇغۇللىنىپ، ئۆزلىرى ئولتۇراقلاشقان جايلارغا ھەر خىل ناملارنى بېرىشكە باشلىغان. ئۇلار بۇ جايلا ...

قاغىلىق نامى توغرىسىدا مۇنداق قاراشلار بار: 1) بۇ يەر نامى «تۇرۇپ قالسا بولىدىغان يەر» دېگەن مەنەدىكى «قالغۇلۇق» دېگەن سۆزدىن ئۆزگىرىپ كەلگەن. 2) «پادىشاھلىق يەر» ياكى «خانلىققا تەۋە جاي» دېگەن مەنىدىكى «قاغانلىق» دېگەن سۆزدىن ئۆزگەرگەن. 3) «قارلۇق» قەبىلىسىنىڭ ئىسىمىدىن كەلگەن. 4) «قارخ» ۋە «قىلىخ» دىن ئىبارەت ئىككى سۆزدىن بىرىككەن بولۇپ مەنىسى «ئالۋان يەر» (ياساق بىرىدىغان يەر) ياكى «بەگ ئەمىرلەرگە بۆلۇپ ...

مىرسۇلتان ئوسمانوف 1. خوتەن دىئالېكتىغا ئومۇمىي بىر قاراش تەكلىماكاننى چۆرىدەپ جايلاشقان بوستانلىقلارنىڭ تارىختا بىرقانچە خىل دىن ۋە بىرقانچە خىل مەدەنىيەتنىڭ ئۇچرىشىش نۇقتىلىرى بولغىنىدەك، بىرقانچە خىل تىل ۋە يېزىقلارنىڭ ئۇچرىشىش ۋە ئارىلىشىش نۇقتىلىرى بولغانلىقى ھەممىگە مەلۇم. مۇنداق ئارىلىشىشلارنىڭ نەتىجىسى شۇ بولدىكى، ئەرەب ھەرپلىرى ئاساسىدىكى ئۇيغۇر يېزىقى (بۇ يېزىق ئەسىرلەر داۋامىدا ئۆزىنىڭ ئۇيغۇر تىل ...

رىشات ئابدۇرسۇل تەبىئى پەن دوكتورى. كانادا سىمون فراسەر ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ پوست-دوكتۇر (دوكتۇر ئاشتى) تەتقىقاتچىسى. ماتېماتىكىلىق كونترول نەزىرىسى ساھەسىدە تەتقىقات ئېلىپ بېرىۋاتىدۇ. رىشات ئابدۇرسۇل 1962- يىلى 7- ئايدا غۇلجا شەھىرىدە توغۇلغان. 1979- يىلى 9- ئايدا شىنجاڭ ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ ماتېماتىكا فاكۇلتېتى ماتېماتىكا كەسپىگە ئوقۇشقا كىرگەن. 1984- يىلى 9- ئايدا ئوقۇش پۈتتۈرۈپ شۇ مەكتەپنىڭ ئۆزىگە ئوقۇتقۇچىلىقق ...